Profitorii sistemului educational isi apara averile si salariile ilegale
de Stefan Vlaston HotNews.ro
Miercuri, 21 aprilie 2010, 14:10 NEWS | OPINII
In ultimii 20 de ani sistemele de educatie si formare profesionala au alunecat, incet dar sigur, spre un punct de echilibru in care sunt satisfacute interesele profitorilor sistemului si mai putin sau deloc interesele beneficiarilor, care platesc aceste servicii.
Fabricile de diplome din invatamantul superior, evaluarile externe si interne independente care ne pun la colt, nemultumirea mediului de afaceri, brandul “capsunar” pe care il are forta de munca romaneasca in piata muncii europene, toate acestea sunt dovezi clare ale degradarii educatiei romanesti.
Nu este nevoie ca cineva sa decredibilizeze educatia, cum crede dna ministru Andronescu. O face singura.
Evaluarea si controlul calitatii educatiei, desi are si o lege in ultimii 4 ani, nu a schimbat nimic: ARACIS a gasit la evaluarea periodica institutionala ca 2/3 din universitatile de stat sunt perfecte, au “grad ridicat de incredere”, cand toata lumea stie ca, de fapt, majoritatea lucreaza in regim de “fabrici de produs diplome”. Cat despre invatamantul preuniversitar, evaluarea se reduce la alcatuirea si controlul a mii de pagini de documente, in spatele carora, adeseori, nu se afla nimic, nici vorba de calitate.
Beneficiarii
Elevii, studentii, parintii, mediul de afaceri, societatea in general sunt beneficiarii sistemelor educationale. Din nefericire, desi platesc prin taxe si impozite serviciile educationale, beneficiarii n-au invatat inca sa bata cu pumnul in masa furnizorilor, sa solicite servicii de calitate. Se multumesc cu diplome fara acoperire in competente, cand nu sunt falsificate de-a dreptul, valabile pe termen scurt, mai ales in Romania si mai ales in sectorul bugetar. Pe termen mediu si lung aceasta atitudine se va dovedi nu numai paguboasa, dar si o metoda sigura de a pierde timp si bani.
Profesorii adevarati
Sunt din ce in ce mai putini. Multi au iesit la pensie. Sunt acei profesori care se ataseaza de elevi si studenti, fac din pasiune meseria, nu conditioneaza prestatia de avantaje multiple, legale sau ilegale. Primesc, la randu-le, dragostea si pretuirea invataceilor, recunoasterea imateriala a faptului ca si-au daruit mintea si sufletul nu pentru bani ci pentru viitorul nostru, al tuturor.
Profitorii educatiei
Aici lista e mult mai lunga.
O parte dintre profesori, aparati de grade si vechime nu fac mai nimic pentru elevii lor. Desi au 18 ore pe saptamana si 4 luni de concediu platit pe an, nu le fac nici pe acestea in totalitate, profitand de faptul ca elevii refuza sa ramana la toate orele, unele plictisindu-i pur si simplu. Mai mult, s-a instalat opinia propagata de capi ai invatamantului ca scoala este obligata sa predea si sa evalueze iar sarcina elevilor este sa invete. Daca invata bine, daca nu, treaba lor, profesorii n-au nicio vina! Oricum, mistificarea, minciuna si ipocrizia examenelor nationale care sunt furate pur si simplu, profesori cot la cot cu elevi, nu reusesc sa ascunda lipsa de rezultate din invatamant.
Diferente de 40 de puncte procentuale intre judete la promovarea bacalaureatului nu par sa miste pe nimeni din conducerea statului si ministerului! Nici judete cu 99% promovabilitate la bacalaureat! Fiind vorba de zeci de mii de elevi, legile statisticii spun clar ca e vorba de fraude si furt organizat. Pentru presa si opinia publica aceste date sunt elocvente.
Intrebarea esentiala este: coincid interesele acestor profesori cu interesele elevilor si ale studentilor? Din pacate raspunsul este “nu”!
Sindicatele care ii apara pe profesori contra unor cotizatii consistente. Nu i-a auzit nimeni vorbind de calitatea procesului educational, de faptul ca scoala este a elevilor si a studentilor, platita prin taxe si impozite de beneficiari, nu locul din care isi iau salarii profesorii si ceilalti angajati din invatamant. Sindicatele se opun vehement noului proiect al Legii Educatiei, pentru ca profesorii sa-si prezerve interesele si sa le plateasca in continuare cotizatiile. Liderii sindicali se opun declararii propriilor averi si venituri. Oare de ce?
Unii directori de scoli sau licee, care trec 2-3 ore pe la scoala, desi incaseaza 3500-4000 lei pe luna, apoi isi vad de treburile personale, lasand si pe altii sa faca la fel. Controalele de la inspectorate tin cont de relatiile politice sau de prietenie, o mana spala pe alta si amandoua partidul, ca doar mai vin alegeri.
Salariati din scheme de personal supraincarcate, de care nu este nevoie, dar asigura „debuseu” pentru relatiile directorului, inspectorilor, partidului care conduce localitatea respectiva.
Firme “agreate” care fac reparatii si dotari la preturi luxuriante. Comisioanele arhicunoscute si acceptate largesc aria profitorilor cu aceia care distribuie fondurile bugetare.
Veniturile si averile oligarhiei universitare: nume si sume
Profitorii cei mai feroce sunt de departe cei din invatamantul superior. Tot ei sunt si cei mai inversunati impotriva Legii Educatiei Nationale in frunte cu Andrei Marga, Ecaterina Andronescu si grupurile pe care acestia le controleaza. Aici se constata o adevarata mafie a banilor, posturilor si cardasiei dintre politicieni si potentatii domeniului universitar.
Se pot spune multe lucruri despre relatiile de cumetrie, despre nepotism, devalizarea bugetului de stat, plagiate, diplome false, dar cel mai clar tablou il reprezinta lista veniturilor unora dintre cei ajunsi la “borcanul cu miere bugetara”, pe care il “consuma” in interes propriu, profitand de naivitatea si lipsa de exigenta a studentilor, (uneori cumparand prin avantaje multiple pe sefii acestora) si, mai grav, de lipsa de control din partea statului care se lasa devalizat cu o “veselie” suspecta dar explicabila.
Va oferim mai jos un tablou elocvent al averilor si salariilor bugetare pe care le au cativa dintre profitorii feroce ai “sistemului” actual. Mentionam ca salariile sunt obtinute ilegal, incalcand Art. 111 din Codul Muncii, prin cumuluri multiple la universitati de stat, Institute ale Academiei Romane sau alte institutii publice. Convertirea in Euro a fost facuta la cursul mediu de 4.1 lei pentru un Euro.
1. Prof. dr. Catalin Zamfir, prof. dr. Elena Zamfir, Universitatea din Bucuresti. Venitul mediu pentru anul 2007 : peste 7 000 Euro net/luna (Catalin Zamfir), peste 6 300 Euro net/luna (Elena Zamfir). Avere: 4 apartamente, conturi bancare de sute de mii de euro.
2. Salarii « ocazionale » pentru luna aprilie 2009 in clanul geografilor la Universitatea din Bucuresti : prof. dr. Erdeli George 8 985 Euro, prof. dr. Ciulache Sterie 8 275 Euro, prof. dr. Ielenicz Mihai 6 878 Euro, prof. dr. Grecu Floare 6 790 Euro.
3. Prof. dr. Florian Popa, rector UMF-Bucuresti. Venit mediu pentru 2008 : peste 6 300 Euro net/luna.
4. Prof. dr. Dragulescu Stefan, rector UMF-Timisoara. Venit mediu pe 2008: peste 6 200 Euro net/luna. Conturi bancare de sute de mii de euro, 6 locuinte.
5. Prof. dr. BOCOS-Bintitan Musata Dacia, UBB-Cluj. Venit mediu pe 2008 de la UBB: peste 6 000 Euro net/luna.
6. Prof. dr. Gyemant Ladislau, decan UBB-Cluj. Venit mediu lunar pe 2008: peste 5 300 Euro net/luna.
7. Prof. dr. Ioan Vida, profesor SNSPA si presedintele CCR. Venit mediu pe 2008: peste 6 600 Euro net/luna.
8. Prof. dr. Tudorel Toader, Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iasi si judecator CCR. Venit mediu pe 2008: peste 5 300 Euro net/luna.
9. Prof. dr. Mihut Lizica, rector Universitatea Aurel Vlaicu din Arad: 7 apartamente, o vila, o casa de vacanta, 4 terenuri. Venit mediu pe 2008: peste 4 700 Euro net/luna.
10. Prof. dr. Ilica Anton, decan Universitatea Aurel Vlaicu din Arad: 3 terenuri, 3 vile. Venit mediu pe 2008: peste 4 300 Euro net/luna.
11. Prof. dr. Aspazia Cojocaru, Universitatea Valahia din Tirgoviste si judecator CCR. Venit mediu pe 2008: peste 6500 Euro net/luna.
12. Prof. dr. Ecaterina Andronescu, rector Universitatea Politehnica Bucuresti. Venit mediu lunar pentru 2008: peste 3 700 Euro net/luna.
13. Prof. dr. Nicole Robu, rector Universitatea Politehnica Timisoara. Venit mediu lunar pentru 2008: peste 3 800 Euro net/luna.
In concluzie, profitorii educatiei au ajuns sa devalizeze fondurile, si asa putine, de care dispune statul, spre satisfacerea intereselor lor pe termen scurt. Nimeni nu pare sa apere interesele pe termen mediu si lung ale intregii societati, nici macar Guvernul Romaniei. Interese care duc spre bunastarea tuturor iar daca sunt ignorate, spre prabusirea tuturor.
Citeste mai multe despre universitatea alexandru ioan cuza iasi | Universitatea Aurel Vlaicu din Arad | Universitatea Alexandru Ioan Cuza | ISI IAU ASIGURA | proiect educational | salariile profesorilor | salarii ilegale | directori de scoli | venituri ilegale | Universitatea Aurel Vlaicu
Ca de obicei, spuneti un adevar pe jumatate alegand dintre toate cele care exista in invatamantul romanesc doar acele lucruri care va sustin punctul de vedere.
Am sa va intreb, pentru ca vorbiti despre salarii, si sper sa raspundeti si la aceste intrebari, daca:
1) vi se pare firesc ca un invatator, care formeaza (luptandu-se efectiv cu) copiii din clasele I-IV, sa fie salarizat asa cum este propus in noua lege a salarizarii bugetarilor (nu ca inainte ar fi avut un salariu mai bun...)?
2) vi se pare fireasca diferenta dintre salariul de incadrare a profesorului universitar si cele ale celorlalte grade didactice din invatamantul universitar?
3) credeti ca va exista calitate in invatamantul preuniversitar sau universitar cu cadre didactice "motivate" asa cum propune legea salarizarii unice a bugetarilor sau cu invatatori/profesori-martiri?
4) de ce va este atat de greu, si dumneavoastra si guvernantilor sa intelegeti ca pana nu i se ofera unui om, indiferent de profesia/ocupatia sa, motivatia (inclusiv sau mai ales financiara!) necesara pentru a munci, acesta nu va munci? Ca, pur si simplu, pentru a-i cere cuiva ceva, mai intai trebuie sa-i dai?
Comparatia cu salariile celor din vest este nerelevanta pentru ca salarizarea depinde de PIB/locuitor. ori aici stiti cum stam.
E bine sa renuntam la infrastructura, la autostrazi, pentru salariile de azi, iar copiii de maine sa traiasca tot intr-o tara fara autostrazi?
Altceva lipseste: salarizarea dupa performanta si rezultate si atunci am avea in adevar motivarea cadrelor didactice.
Raspunsul contine si intrebari, in functie de raspunsuri avem o pozitie sau alta, apropo de problema ridicata.
Ceea ce ma face sa cred ca toata aceasta discutie pe care o provocati pe tema reformarii invatamantului nu este decat o noua salva trasa de un (viitor?) om politic... Ceea ce ma dezamageste foarte tare...
Spuneti: "profesorii univ. si cei din preuniv. au beneficiat de o dublare a salariilor in perioada 2004-2008". Sper sa nu va intalniti in zilele urmatoare cu vreun cadru didactic care va va demonstra, cu fluturasul in mana, ca aceste salarii NU S-AU DUBLAT!
Spuneti: "comparatia cu salariile celor din vest este nerelevanta pentru ca salarizarea depinde de PIB/locuitor...". Da, "stiu cum stam" la PIB-ul pe locuitor dar nu eu nu am facut referire la salariile din vest ci la discrepantele - nejustificate, dupa parerea mea - intre salariile profesorilor universitari si a celorlalte grade didactice din invatamantul universitar si la remunerarea mizerabila a celor care depun efortul cel mai mare in educarea copiilor nostri!
Nu mi-ati raspuns nici daca credeti ca va exista calitate in invatamant cu cadre didacticele "motivate" (sau martirizate), asa cum propune legea salarizarii unice a bugetarilor!
Nu mi-ati raspuns nici daca sunteti de acord ca unui om ii puteti cere abia dupa ce, mai intai, ii dati...
Va spun ca, acum 20 de ani, nu am intors armele (la propriu domnule Vlaston!) impotriva unui regim pentru ca acum sa vad ca "se militeaza" pentru "reforme" care schimba forma dar lasa neatins fondul problemelor!
Va spun ca intreleg cum functioneaza propaganda si ca, din pacate, reformele despre care vorbiti si despre care vorbeste si noua lege a invatamanntului, nu schimba cu nimic problemele ci doar agita apele la suprafata acestora, ceea ce din nou, ma dezamageste foarte mult!
Astept, in continuare, raspunsurile dumneavoastra la intrebarile mele!
2) Problema nu e diferenta ci faptul ca se iau gradele fara merite. Nu se cere activitate de cercetare si articole in publicatii recunoscute international.
3) Pentru ca avem absolventi care nu isi gasesc de lucru si nu sunt competitivi nu va da nimeni bani. De ce se trec elevii fara sa stie la examene? De ce se iau grade incorect (sunt judete in care toti candidatii iau examenul de grad)?
4) Adica daca vi s-ar da mai multi bani nu ati mai lasa sa se copieze la bac? Faceti invers, dati examene pe bune 1-2 ani si dupa aia cereti bani. Si apropo, acceptati ca unii dintre profesori nu isi fac treaba si scapati de ei intern. Ca atunci ar fi mai multi bani pentru profesorii buni.
2) Da, unele grade se obtin fara merite reale sau probate dar:
- criteriile de promovare nu au legatura cu realitatea romaneasca (nu s-au mai organizat competitii pentru cercetare de ceva vreme iar despre cele organizate anterior, sunt convins ca aveti informatiile adecvate despre obiectivitatea evaluarilor si a selectiilor facute...)
- toata lumea vrea sa ajunga profesor universitar pentru ca acesta este singurul grad didactic platit decent (cel putin in sistemul universitar). "Goana" dupa titlul de profesor ar putea fi atenuata daca si celelalte grade didactice ar fi remunerate si obtinute in mod obiectiv;
3) Elevii trec fara sa stie la examene, sunt chemati la meditatii sau copiaza la bac, in primul rand, pentru ca profesorii lor sunt prost platiti/motivati sa-si faca treaba! Daca unui profesor/invatator i s-ar da un salariu decent i s-ar putea cere apoi sa presteze servicii educationale de calitate!
4) Eu cred ca este pur si simplu imoral sa oferi salarii penibile, nemotivante cadrelor didactice dar, in acelasi timp, sa le ceri sa cada jos pentru cauza invatamantului romanesc! Iar la bac, domnule Vlaston, se copiaza si pentru ca, din pacate, natia noastra este obisnuiasca sa se "orienteze" (asa cum, de exemplu, nu vrea sa plateasca bilet la tren, ci sa mearga cu nasul!). Daca profesorii mai sunt si nemotivati sa-si faca treaba, cred ca acestia nu au incotro decat sa lase elevii sa copieze la bac... Haideti sa facem invers: sa-i dam profesorului 5000 de lei pe luna (asupra gradului didactic si a sumei putem discuta...) si sa-i impunem standarde de calitate: si daca nu le respecta, sa il scoatem din sistem! Ce ziceti? E mai corect asa, adica mai capitalist?
2) Eu zic ca daca se dau grade incorect profesorii isi fac rau singuri. O sa incetati cand veti avea suma fixa pentru sporuri. Sa le impartiti cu toti cei carora le dati grade aiurea in loc sa ia sporuri cei mai buni.
3) Nu cred, cine isi bate joc de meseria sa o va face si pe bani mai multi. Oi fi eu o fire pesimista...
4) In liceu am avut un profesor extraordinar de matematica. La sfarsitul fiecarui an, la ultima ora, trecea pe cei 2-3 elevi care trebuiau sa ramana repetenti. O facea intotdeauna la ultima ora si explica intotdeauna ca asa ii cere domnul director. Ma intreb si azi ce il enerva mai tare, salariul sau faptul ca era obligat sa treaca pe toata lumea.
Cand o sa aveti un sindicat care sa va apere impotriva acestor abuzuri?
5) Nu exista natii obisnuite sa se "orienteze".
6) Eu cand m-am angajat am avut un salariu pe perioada de proba si apoi am negociat salariul definitiv.
Din pacate aveti dreptate si nu vad cum s-ar putea schimba lucrurile. Am fost in Romania 10 ani profesor si sunt mama a 3 copii. Baietii ( care acum sunt ingineri IT in Belgia) mi-au spus de multe ori ca au facut scoala degeaba, tot ce au invatat au invatat singuri, muncind inca de studenti.
Fiica noastra (15 ani) acum invata in Olanda- si suntem inca surprinsi de calitatea invatamantului de aici!
Aici s-a inceput reforma invatamantului in 1957 si totul functioneaza pentru copii. Diferenta este incredibila!
Din pacate sunt extrem de pesimista in legatura cu ce se intampla in Romania- in toata nebunia asta de greve si revendicari, nu am auzit niciodata ridicandu-se problema interesului copiilor. Este revoltator!
Va doresc numai bine
Si toata munca unui dascal oarecare, fie bun sau rau, se face pe o medie de 300-400 euro.
Exista si alte activitati, care intra in cele 40 de ore saptamanale din norma didactica (care este altceva decat norma de predare de 16-18 ore).
Si, apropo, dvs mergeti de placere la servici, nu si pentru bani? Sigur sunteti un om deosebit, pentru care banii nu au nicio semnificatie... Toti romanii muncesc doar de placere, fara a le pasa de banii primiti, doar profesorii astia au atata nesimtire in ei...
http://www.unpasinainte.edu.ro/
Invatamantul cuprinde educatori, invatatori, profesori de gimnaziu, liceu - universitarii nu reprezinta nici 10% din masa cadrelor didactice.
Ca tot ati facut o lista cu sumele castigate de "dascali", va mai dau eu niste sume:
- Vasile D., invatator cu gradul I, salariu de merit, peste 35 de ani vechime - 2100 ron
- Elena D., invatator cu gradul I, peste 35 de ani vechime - 1800 ron.
Se incadreaza si acestia doi in caracterizarea cretina facuta de dvs.? Isi apara si ei averile (apartament la bloc in mediul rural, logan chel luat in rate pe 7 ani) si salariile "ilegale"?
salariile pe care le pomenti pentru invatatori sunt mizerabile pentru munca extrem, extrem de dificila pe care o au de facut. Ei nu isi apara 'salariile ilegale' ci trebuie luptat pentru salarii mai mari.
In conditiile astea de criza mizerabila .... e greu de spus de unde sa vina banii. Noi am indicat o sursa prin care se fura enorm de multi bani de la buget: cumuluri ilegale care se scurg in buzunarele unei oligarhii. Din motivul asta am prezentat acele sume enorme. Ei pot fi directonati spre marirea salariile la baza: debutantii in sistem.
Documentul Edu Cer va prezinta salarii de peste 5 000 Euro ale marilor rechini academici. Sunt si cei mai feroce contra legii, in frunte cu Andrei Marga. L-ati auzit pe Andrei Marga sa apere interese invatatorilor? NU, isi apara doar setea de putere si bani pe care a are o intreaga retea... din care fac parte si sefii de sindicat din pacate.
in conditiile in care nu stiti sa va exprimati corect, nu stiu ce pretentii am putea avea la...logica argumentatiei dvs!?
Pe de o parte criticati recurgerea la greve de catre dascali iar pe de lata parte promovati ...caragialesc... lupta pt salarii mai mari! (si da-i si lupta!...)
Pe de o parte e evident ca sunteti adeptul legii propuse de guvern iar pe de alta parte va intrebati, nedumerit, de unde sa vina banii... deci promovati o lege... nefundamentata pe principii economice!
Apoi, ciudat pt aripa politica sub care e evident ca v-ati aciuit si care se pretinde ...antibolsevica, propuneti masuri de ...curata factura bolsevica: saluam de la "bogati"si sa dam la "saraci"!... Nu tu lege, nu tu viziune, nici macar o prioritate pe termen lung, in interesul national ci pur si simplu... vendeta impotriva adversarului politic care se intampla sa fie Andrei Marga... singurul vinovat pt situatia dezastruasa din invatamantul romanesc! :) Halal argumentatie!... Halal clarviziune si ... ca atare... halal sanse de reusita pt un asemenea proiect!... si din pacate... vai si amar de viitorul acestei tari pe care o condamnati - din incompetenta si din orbire politicianista - la zeci de ani de intuneric!... pt ca, lipsa educatiei, a unei educatii solide, condamna un popor la inapoiere, la starea de consumator perpetuu manipulabil si, ce e mai rau, dispensabil! Si, apropos, o educatie solida presupune in primul rand cunostinte care, de-abia apoi se pot constitui in competente, cu un efort suplimentar si in nici un caz prin substituire!
In fine, fara a nega situatiile punctuale prezentate si care descriu o realitate muuult mai descurajanta prin amploarea pe care a luat-o fenomenul - cumul de functii peste orice limita fizica de sustinere a acestuia - prin prezentarea acestor situatii nu faceti decat sa ascundeti faptul ca fondul de salarii nu reprezinta nici macar o treime din bugetul ministerului! Unde se duc restul banilor nu ne spuneti, desi acole e buba
de cand urmaresc problema educatiei (adica de cativa ani buni), n-am auzit pe nimeni sa fi afirmat ca profesorii din preuniversitara si invatatorii ar avea salarii mari! E drept, mai sunt unii care o dau inainte, desi stiu ca nu e adevarat, cu 4 luni de vacanta, cu trei ore de munca pe zi etc. Dar trebuie sa recunoasteti ca 6000 de euro net/luna este un salariu pe care nu-l merita aproape nimeni in Romania (cu atat mai putin cei enumerati in articol)! Este vorba doar de nesimtire, privilegii, gasti, presiune, egoism si lipsa de rusine! Chiar credeti ca dl. Vlaston se referea la Vasile D. si Elena D. ?
Legea are puncte tari perfect compatibile cu ce este in vest:
- poate posturile de conducere sunt scoase la concurs public, asa cum sunt in toate marile universitati din lume
- se desfinteaza "Catedra" -- ca loc in care incepe feudalizarea universitara.
- se fac pensionari la 65 de ani asa cum e peste tot in Europa.
- are prevederi antinepotism
etc etc etc
In privinta veniturilor unor profesori universitari, remarca dlui Banica Lucian este una blanda! De rau e putin zis!
Intrebarile care apar sunt urmatoarele"
1) Noua lege a educatiei nationale pe care o promovati va reusi sa schimbe toate aceste nereguli?
Sau din anumite motive, pe care eu nu le cunosc in acest moment, sunteti partizanul acestei noi legi?
2) Nu va reusi o noua "gasca" sa inlocuiasca o veche "gasca", scopul fiind acela de a avea acces la 'resurse'?
Sustin acest lucru prin prisma puterii foarte mari pe care o va avea Ministerul Educatiei Nationale fata de Universitati, Minister care se cunoaste este controlat politic.
De ce va suparati? Cititi si restul postarilor si sa vedeti care este realitatea trista. Ca exista si insule de excelenta este adevarat. Dar este suficient?
- lipseste societatea de repere si valori (nu mai stii daca cineva a copiat/plagiat sau merita aprecierea necesara)
- toti vor sa copieze pentru ca niciodata nu se stie cat copiaza cei din jur si daca situatie este concurentiala iti iau locul
- inverseaza valori
- face inutila orice analiza a nivelului de cunostinte (am avea o mare surpriza daca intr-un an s-ar da BAC-ul pe bune)
- nu se poate evalua capacitate si performata profesorilor
- nimeni nu-si mai poate face o autoevaluare (elevul/studentul care doreste sa invete ceva nu mai stie daca a invatat suficient sau alti au copiat prea mult si sfarsesc prin a copia si el)
- "modele" sunt cei care copiaza mai mult si cu cat mai multa nonsalanta
... etc.
Efectele sunt vizibile iata doua exemple extreme:
- incompetenta maxima in posturile de la stat;
- fentarea regulior de circulatie( depasirea in zone interzise, ignorarea semaforului ... contestarea amenzi)
Pe cand un articol despre copiat ?
Pe langa alte beneficii ale noi legi nu se poate interzice explicit copiatul plus pedepsele(drastice) aferente? astfel cel care copiaza nu ar mai incalca doar un regulament intern sau o cutuma ci direct legea si pedeapsa ar fi pe masura nu la latitudinea un profesor 'prietenos'.
cat despre profitorii rapace a-i invatamantului, ce sa zic, unele sume sunt ridicole (de mici)! cam cat credeti e castigul unui rector afara? 50k, 100k? lejer poate trece de 200k, lejer.. cat despre cei ce aparent arata nenumarate case si alte 'autostrade' obtinute intr-un mod inexplicabil, asta e probabil apanajul dna sau parchetului national, probabil, nu are de-aface cu sistemul.. sau credeti ca afara nu-i mai prinde cu matza'n sac din cand in cand..
va inversunati de pomana. asigurati-va ca standardele universitare sunt respectate, si se vor rezolva o multime de lucruri. cand spuneti fabricile de diplome practic murdariti la un loc jeguri provinciale fara discernamant cu institutii consacrate, care inca mentin un output de calitate. tot credeti ca schimbarile vor face si vor drege.. vor face pe naiba! daca societatea pe ansamblu nu se insanatoseste, daca economia nu se transforma sa ofere oportunitati si motivatii reale absolventilor, puteti sa treceti din transformare in transformare, ca tot acolo veti ajunge..
ma amuza nespus cand spuneti ca suntem pusi la colt de evaluarile de afara.. de ani de zile ii pun lejer la colt pe multi specialisti din diferite colturi ale lumii.. am lucrat cu australieni, americani, japonezi, chinezi, indieni etc. sunt un produs clasic al sistemului de dinainte, ala 'imbacsit si prafuit' cum spunea cineva odata. da' ala care m-a invatat, zic eu, ca viata e o continua invatare, ca 'invatati, invatati, invatati' e exact ce se aplica afara, ca salamul cu soia e la mare cinste si se spune ca pestele ar fi bine sa'l mananci la fiecare masa.. :)) uaw! observati vreo inconsistenta aici intre ce e afara si asa zisa prostie a sistemului comunist?
ART. 111 - Durata maxima legala
(1) Durata maxima legala a timpului de munca nu poate depasi 48 de ore pe saptamana, inclusiv orele suplimentare.
(2) (modificat prin OUG 65/2005, reglementare modificata la randul ei prin Legea de aprobare 371/2005) Prin exceptie, durata timpului de munca, ce include si orele suplimentare, poate fi prelungita peste 48 de ore pe saptamana, cu conditia ca media orelor de munca, calculata pe o perioada de referinta de 3 luni calendaristice, sa nu depaseasca 48 de ore pe saptamana.
(2_1) (introdus prin OUG 65/2005, reglementare modificata la randul ei prin Legea de aprobare 371/2005) Pentru anumite sectoare de activitate, unitati sau profesii stabilite prin contractul colectiv de munca unic la nivel national, se pot negocia, prin contractul colectiv de munca la nivel de ramura de activitate aplicabil, perioade de referinta mai mari de 3 luni, dar care sa nu depaseasca 12 luni.
(2_2) (introdus prin OUG 65/2005) La stabilirea perioadelor de referinta prevazute la alin. (2) si (21) nu se iau in calcul durata concediului de odihna anual si situatiile de suspendare a contractului individual de munca.
(3) (modificat prin OUG 65/2005) Prevederile alin. (1), (2) si (2_1) nu se aplica tinerilor care nu au implinit varsta de 18 ani .
Cele 48 de ore de la 2) se refera la durata timpului de munca prestata la un angajator, nu in general, lucru evident intrucat scopul era evitarea exploatarii de catre un anagajator, nu ingradirea angajatului de a munci in mai multe locuri. Acestea fiind spuse, as intreba ce lege este incalcata prin respectivele cumuluri. Oricum, doar primul exemplu este e cumul, restul fiind doar averi sau salarii prea mari. Asadar, nu inteleg de ce ati mai facut apel la articolul ala. Poate doar ca sa manipulati?
Cei ce manipuleaza sunt 'profitorii" cind spun ca "norma" unui profesor universitar este de 6-8 ore pe saptamina! Asta e "norma didactica" de predare efectiva. La ea, pentru completare la cele 40 de ore se adauga alte ore care deriva din meserie: pregatirea cursurilor, evaluari, activitate de cercetare.
In plus, legea permite sa faci cumul sau plata cu ora alte 8 ore suplimentare pe saptamina. Atit! Cei ce au norma de baza, intrega intr-o univerisitate, NU pot avea conform codului muncii jumate de norma cumul (adica alte 20 de ore pe saptamina) intr-un institut de cercetare sau alta universitate.
Ori noi vorbim de cumuluri la 4-5 universitati! Nu doar primul exemplu e de cumul- ci majoritatea incepind cu judecatorii Curtii Constituionale din exemplu: care au cumul si la universitati (unde pun pariu ca nu au trecut sa iti tina cursurile ci isi trimit servitorii) si de unde iau salariu si de la CCR.
Apoi daca nu va plac prevederile art. 111 din Codul Muncii ne putem duce la Directiva 2003/88/CE privind anumite aspecte ale organizarii timpului de lucru:
Citim art. 6 din Directiva:
"Timpul de lucru maxim saptamanal
Statele membre iau masurile necesare pentru ca, in functie de necesitatile de protectie a sanatatii si securitatii lucratorilor:
(a) timpul de lucru saptamanal sa fie limitat prin acte cu putere de lege si acte administrative sau prin conventii colective sau acorduri incheiate intre partenerii sociali;
(b) timpul mediu de lucru pentru fiecare perioada de sapte zile, inclusiv orele suplimentare, sa nu depaseasca 48 de ore."
http://www.avocatnet.ro/content/articles/id_9651/Directiva/2003/88/CE/privind/anumite/aspecte/ale/organizarii/timpului/de/lucru.html
Articolul 6
Timpul de lucru maxim saptamanal
Statele membre iau masurile necesare pentru ca, in functie de necesitatile de protectie a sanatatii si securitatii lucratorilor:
(a) timpul de lucru saptamanal sa fie limitat prin acte cu putere de lege si acte administrative sau prin conventii colective sau acorduri incheiate intre partenerii sociali;
(b) timpul mediu de lucru pentru fiecare perioada de sapte zile, inclusiv orele suplimentare, sa nu depaseasca 48 de ore.
Astfel, nu voi inceta niciodata sa militez pentru o marire a salariilor in invatamant. Mie mi se pare o chestiune de subzistenta. Desi imi place ceea ce fac, sper sa imi gasesc alt job pana nu e prea tarziu.
Pe de alta parte nu imi plac generalizarile nefondate si nu sunt de acord cu aprecierile gen "profesorii nu isi tin orele", sau "profesorii trateaza cu indiferenta pe studenti", etc. Are mr. vaston date sigure si corecte statistice pe tara, sau vb. doar din auzite? De unde stie el ca profesorii nu isi tin orele? Si cum poate spune , dupa cum a afirmat intr-un alt mesaj, ca cercetarea tb. sa fie finantata de mediul privat...In nicio tara normala, cercetarea fundamentala nu e sprijinita de privat decat f. putin; e finantata de stat (si inca f. bine). Pacat ca se incearca o cruciada (bazata pe anumite realitati de altfel) dar care exagereaza si nu ia in calcul toate variabilele sistemului. Ar tb. ca deciziile din sistem sa se ia de un grup suf. de mare de oameni de valoare certa, profesori univ., academicieni, etc. cu publicatii recunoscute international, care sa studieze in detaliu, cu mintea limpede si fara excese partinice, toate aspectele sistemului de inv. si cercetare.
Faptul ca este profesor de liceu nu are nici o relevanta atata timp cat sustine pozitia EDU CER, asociatie care are ca membrii, numerosi universitari (aproximativ 80% din membrii EDU CER sunt profesori universitari).
Unde e lista cu membrii acestei asociatii?...Oare participa ei activ la definitivarea pozitiilor educer, prin vot? de unde stiti ca 80% din ei sunt profesori univ.?...Cine ia atunci deciziile educer in ceea ce priveste inv. sup., daca ziceti ca sunt altii? suntem satui de vorbe. A nu se intelege de aici ca iau apararea profitorilor sistemului, dar nu mi se par normale niste exagerari si generalizari nefondate. Nu cumva e doar o reglare de conturi?....
Daca Funeraru ar vrea intr-adevar reforma in invatamant schimba de ex. sistemul de desemnare a conducatorilor de doctorat. In loc de profesori universitari si CP-I (in mare niste nulitati) ar da sansa tinerilor cu vizibilitate internationala. Ai titlul de doctor? Ai ISI-ri? Ai IF cumulat? Ai citari ISI? Ai sub 30 de ani? Nu e o problema! Poti fi conducator de doctorat! Adica asa ar fi normal.... Asa se face in UE si in tarile civilizate, care au universitati in topul 500!
No authors were found matching your request.
Evident, cu parerea se poate da. Cred insa ca trebuie sa o faca cei indreptatiti. Ei exista ! Sper ca vor iesi la suprafata, dupa ce se va scapa de "ciuma portocalie".
* este ONLINE si poate fi accesat oricand, de pe orice calculator conectat la Internet;
* afiseaza CONTRIBUTIILE angajatorului precum si pe cele ale salariatului catre bugetul de stat;
* afiseaza FORMULELE de calcul si PROCENTELE pentru fiecare tip de contributie in parte;
* calculeaza salariul NET (salariul in mana) si cel COMPLET (salariul suportat de angajator), pornind de la cel BRUT (salariul din contractul de munca);
* calculeaza salariul BRUT si cel COMPLET, pornind de la cel NET;
* calculeaza salariul BRUT si cel NET, pornind de la cel COMPLET;
* este ACTUALIZAT si IMBUNATATIT in mod constant.
Il gasiti pe situl Contabilizat.ro!
(http://www.contabilizat.ro/calculator_de_salarii.html)