Profesor de didactica la Zurich: "Nu oricine poate deveni profesor"

de Andreea Flintoaca HotNews.ro

Miercuri, 17 februarie 2010, 23:45    NEWS | STIRI

Wiltrud Weidinger este profesor de didactica in Programul de Formare a Profesorilor al Universitatii din Zurich si crede ca profesorii trebuie sa fie, pe langa experti in domeniile lor, si foarte buni comunicatori, psihologi si pedagogi. Hotnews.ro a aflat cum ar trebui sa fie instruiti viitorii profesori, ce lipseste sistemului educational din Romania si cat de importanta este imaginea pe care profesorul o are in societate.

"Learning by doing" cantareste foarte mult in educatia pentru democratie

Democratia nu poate fi doar predata ca un obiect in scoala. Bineinteles, poti studia aspecte ale democratiei - cum functioneaza un stat democratic, care este rolul parlamentului si asa mai departe, dar nu poti invata cum sa fii un cetatean democratic si care este rolul tau in societate decat daca scoala insasi functioneaza ca un sistem democratic. Numai daca atmosfera din scoala si felul in care predau profesorii sunt in spiritul democratiei, pot elevii sa isi insuseasca aceasta stare de spirit, altfel sunt pusi in fata unei contradictii.

Felul in care un profesor isi organizeaza lectiile si le permite elevilor sa participe si sa aiba un rol activ in desfasurarea lor influenteaza, mai departe, gradul de implicare a tinerilor in viata sociala si constientizarea rolului important pe care fiecare dintre ei ar trebui sa il aiba intr-un sistem democratic. Componenta de invatare prin practica -"learning by doing" - cantareste foarte mult in educatia pentru democratie.

HotNews.ro: Din ceea ce ati vazut pana acum, reuseste sistemul de invatamant din Romania sa promoveze aceste practici in scoli?

Wiltrud Weidinger: Cateva dintre programele de master in educatie pe care le-am vazut in Romania integreaza principiul de mentorat al elevilor, al metodelor de predare care sa incurajeze participarea lor activa la cursuri si al comunicarii, ca aspect esential in relatia elev-profesor. Cred ca este un drum lung pe care Romania si alte tari care au un trecut socialist si s-au confruntat cu un sistem politic foarte rigid trebuie sa il parcurga pana la asimilarea principiilor democratice.

Ca profesor, nu este suficient sa fii expert in domeniul tau

HotNews.ro: Ce lipseste in programele de pregatire a profesorilor din Romania?

Wiltrud Weidinger: Recomandarea mea pentru cei care se ocupa de organizarea acestui tip de programe este sa puna mai mult accent pe componenta practica. Multe universitati acorda o prea mica atentie practicii. Pentru a avea succes si pentru a-i pregati cat mai bine pe studenti pentru meseria de profesor trebuie sa ii informezi, dar si sa le oferi ocazia sa aplice ceea ce invata. Revin la ideea ca "learning by doing" este una dintre cele mai eficiente metode.

HotNews.ro: Ce are diferit Europa de Est fata de Occident in ce priveste sistemul de invatamant?

Wiltrud Weidinger: Principala diferenta este acordarea unei foarte mari importante obiectului de studiu. Am intalnit in Romania si in alte tari est-europene profesori care sunt foarte buni ca experti in domeniile lor mai mult decat oriunde in Europa.Sunt experti in matematica, in limbi straine, sunt adevarati profesionisti, insa mi se pare ca ar trebui sa se indrepte mai mult spre o abordare inter-disciplinara. Ca profesor, nu este suficient sa fii expert in domeniul tau, trebuie sa fii si un expert in comunicare, in leadership, sa ai cunostinte de psihologie, pedagogie si asa mai departe.

In tarile vestice situatia este, uneori, exact opusul: obiectele de studiu sunt mai neglijate sau profesorii sunt pregatiti mai mult din punct de vedere didactic decat in domeniul lor de specializare.

Profesorii nu ar trebui sa predea materii pe care nu le stapanesc

HotNews.ro: Ce ar trebui sa faca un profesor tanar pentru a se face ascultat de elevii/studentii sai?

Wiltrud Weidinger: In primul rand sa-si asculte si el, la randul lui, elevii, sa ii ia in serios si sa isi cunoasca foarte bine materia. Profesorii nu ar trebui sa predea materii pe care nu le stapanesc foarte bine sau in domenii in care nu se simt in largul lor. Nu te poti preface ca esti ceea ce nu esti.

HotNews.ro: Poate exista invatamant de calitate fara investitie din partea statului?

Wiltrud Weidinger: Nu. Statul trebuie sa sustina sistemul educational in primul rand financiar si, in al doilea rand, prin politicile sale - masuri legislative, schimbari ale curriculum-ului, ale conceptelor -  astfel incat acesta sa se ridice la standarde internationale.

In Finlanda doar cei mai buni castiga privilegiul de a preda

HotNews.ro: Ce credeti ca ar fi mai motivant pentru un profesor: banii sau recunoasterea pozitiei importante pe care o are in societate?

Wiltrud Weidinger: In prima faza as raspunde ca banii, dar uitandu-ne la situatia internationala vedem ca exista tari unde profesorii au un statut foarte inalt in societate - cum este Finlanda - si nu castiga foarte multi bani. Acolo profesorii sunt foarte respectati pentru profesia lor; nu este usor sa fii profesor si nu oricine poate deveni profesor. Si aici problema se pune: care sunt criteriile dupa care o facultate care produce profesori isi alege studentii? Care este profilul pe care il cauta? Finlanda are un sistem foarte strict prin care sunt selectati viitorii profesori si doar cei mai buni dintre candidati castiga privilegiul de a preda.

HotNews.ro: Care sunt cei mai potriviti oameni pentru a pregati profesori?

Wiltrud Weidinger: In primul rand oameni care au fost, la randul lor, profesori in trecut si care s-au specializat in pedagogie. Oameni care pot fi suficient de flexibili incat sa se puna in locul studentilor lor atunci cand predau.
Citeste mai multe despre    profesor  |  wiltrud weidinger  |  universitatea din zurich  |  didactica