Au reusit sa il distruga sistemat.. E adevarat s-au chinuit o gramada de ani dar in sfarsit munca lor a dat roade. Faptul ca tot schimba structura de la an la an efectiv ingroapa invatamantul, nu are timp sa se stabilizeze. Personal ma bucur ca am prins ultimul tren si am avut parte de o educatie corespunzatoare dar in ceea ce priveste noile generatii, le plang de mila. Se doreste un popor prost, manelizat, imbecil. Incep sa reuseasca si reusesc sa spele creiere cu mass media. Este un lucru trist, un alt lucru cu care ne mandream, s-a dus. Trist este si faptul ca profesorii de noua generatie sunt mai prosti ca elevii. Marii profesori, in viata mai fac diferenta, care traiesc pentru a preda cu 800 lei pe luna. Dar cand acestia se vor duce? vor ramane progeniturile dragii noastre conduceri ca pe zi ce trece tot da exemple cat de cretina este, partea trista este ca poporul se imunizeaza la magari, ignora, nu mai face nimica, nu mai este uimit => ecuatia perfecta de a conduce o turma de oi.

invatzamantul romanesc se prabuseste violent !!!
doua probleme:
1.salarizarea proasta a profilor din preuniversitar care conduce la intrarea si mentinerea in sistem doar a cadrelor cu posibilitatzi limitate (si nu putem sa le cerem mai mult) ceea ce va conduce la generatii de analfabetzi de aici incolo !
2.lipsa de disciplina in randul elevilor ! scoala a devenit un loc de distractie....pentru note copiaza sau amenintza profii !

Cum ar putea obtine rezultate bune cand copiatul la examene e ceva mai mult decat firesc, cand jumatate de grupa aduce acelasi referat gasit pe prima pagina de google si toata lumea ia nota de trecere?

parerea mea este ca nu se prabuseste nici un sistem de invatamant.

parerea mea este ca acum se face publica situatia.

am fost indoctrinati cu performantele de la olimpiade ale unor elevi. asta e o mare prostie, nu reflcta nimic din ceea ce inseamna sitem de invatamant, copii aia lucreaza singuri , scoala nu are nici un merit..

ne mandrim ca inainte scoala avea valoare dar acum nu mai are.

propun exercitiu: vorbiti cu cercetatori romani, de toate varstele, care lucreaza sau au lucrat in strainatate. Parerea mea este ca toti va vor spune ca au ajuns in strainatate, in centre de cercetare unde s-au simtit in primele luni ca elevii de liceu printre studenti.

si vorbim despre oameni care au plecat cu burse, care au fost "tocilari" , oameni care si au ales studiul ca "meserie".

Este adevarat, ca si sitemul se duce in jos, noile generatii sunt dispuse sa invete mult prea putin. programa nu mi se pare incarcata,, ceea ce mi se pare aiurea este ca daca nu invata, copilul tot e trecut clasa.

in universitati de multe ori bugetul se face in functie de numarul de studenti, sunt profesori care primesc "ordine" sa mai treaca niste studenti, sau sa le dea credite cat sa nu fie exmatriculati ca facultatea sa primeasca bani de la buget.

La facultatea unde "dau cu sapa" suntem 3 cercetatori romani si impartasim acelasi punct de vedere. Am mai trecut prin alta facultate (ca cercetator nu student) unde erau alti 5 cercetatori romani. aceeasi situatie.
domeniile de activitate , destul de variate (informatica, biologie, chimie, chimie analitica, economie).

cei mentionati mai sus sunt oameni cu care am lucrat cel putin un an, dar toti cercetatorii romani cu care m am intalnit mi-au confirmat punctul de vedere .


ne imbatam cu apa rece, ideea e ca nu toata lumea trebuie sa faca scoala, un toata lumea trebuie sa faca facultate si cei care o fac sa isi doreasca mai mult decat diploma.

Desi nu am/avem dovezi materiale, vad ca multi gandesc ca si mine: e politica de stat. La fel ca si cu agricultura, un alt exemplu unde resurse exista, dar - ioc! vointa politica. (Multi considera ca rezultatele sunt exact cele urmarite, dar mie imi e greu sa cred ca poti, ca politician, sa doresti imbecilizarea si flamanzirea propriului popor...)

Indiferent de promisiunile si planurile din perioadele electorale, guvernantii, de orice "culoare", devin "cacanii".

Cind sa vad "al 5-lea element" din cauza caruia sintem atit de prosti, hop! Mi se deschide un link la fundatia dinu patriciu.
Exact asta voiam sa spun si eu, ca elementul pentru care educatia in Romania este la pamint este coruptia, dar voi ati fost mai subtili.

Eu predau Desen/Pictura.
Prima mea intalnire cu programa scolara pentru Educatie Scolara a fost socanta.
Obisnuita fiind cu arta contemporana, filozofie contemporana, expozitii internationale, proiecte internationale am simtit ca ma intorc in timp, mai un pic si as fi mers la scoala imbracata in fuste lungi si umbreluta.

Toata programa pentru Educatie Plastica/Artistica se adreseaza unor elevi de la inceputul secolului XX. De atunci s-au petrecut schimbari majore atat in arta cat si in teoria estetica.

Este vorba despre arta plastica, axata pe rationalizarea tehnicilor de pictura. Practic daca ne luam dupa programa dupa ce inveti tehnici de pictura/ desen ar trebui sa fi pregatit de a devenii atat artist cat si consumator de arta. Lipseste complet arta contemporana, analiza critica, dezvoltarea unor proiecte
de arta de la idee la obiect finit... Abordari crosscurriculum arta si alte domenii...

Normal ca la testele internationale elevii sunt niste extraterestrii picati din luna.

Inainte de 89 scoala era mai eficienta pt. ca avea ceva dintr-un sistem militar, dar oamenii ameau cateva cunostinte dar cultural erau la nivelul celor din pestera. In haosul dupa 89 era f. normal sa se ajunga aici. Romanii avem un caracter haotic, ne organizam superprost, societatea este slab pregatita la toate nivelele. Pur si simplu inainte de 89 oamenii citeau pt. ca nu aveau alte forme de divertisment, dupa 89 a inceput sa scada treptat procentajul de carti citite pe locuitor, pana la urma rezultatele incep sa apara, oamenii sunt creduli, bisericosi, cred in cospiratii locale si mondiale. Uneori cand vrei sa explici ceva de politica internationala sau economie iti dai seama ca interlocutorul nu are ACB-ul in domeniul respectiv, desi el se baga la concluzii avansate. Nu ar strica sa se faca mai multe statistici, inculsiv pe profesorii de la tara, sa-i vedem pe unde gresesc si ce raspund corect.

e bizar cum pentru performanta eleviilor profesorul e tot timpul responsabil...el trebuie mai mult sa indrume, sa ajute, sa explice, sa ghideze...si alte "sinonime"...efortul major il face elevul, care trebuie sa VREA!
neh, acceasi problema si la Montreal :)
http://canadianus.blogspot.com/2010/04/its-not-me-its-you.html

Inainte de 89 scoala nu prea avea concurenta in ceea ce priveste educatia tinerilor. Erau 2-3 ore la televizor unde nu prea aveai ce sa vezi si cam atat. Asa ca pregatirea orelor nu prea avea concurenta. Acum concurenta in ceea ce priveste cele 6 7 ore "libere" ale copiilor este f mare. Televizorul si internetul fiind o problema. Parintii si scoala trebuie in aceste conditii sa vina cu solutii (nu ma refer aici la profesori, care se adapteaza ci la sistem). O solutie ar fi "after school". De asemenea parintii poate ar trebui sa se gandeasca la tot felul de activitati care sa valorifice cunostintele poate prea teoretice invatate la scoala: cluburi ale elevilor, ore practice de fizica, chimie etc. (poate ca par naiv pe criza asta)