Alte articole despre "noua lege a educatiei"
căutare avansată

11 - 14 din 14 rezultate
11.De ce resping rectorii proiectul Legii Educatiei Nationale? Dupa 1989, cea mai rentabila afacere, inlesnita si de apetitul urias al tinerilor romani pentru diplome si de lipsa de exigenta a angajatorilor, in special a celor bugetari,  a fost “fabrica de diplome”. Universitatile s-au transformat in vanzatori de iluzii, in furnizori de diplome si titluri de tot felul, inclusiv doctorale, pentru cine are bani si suficienta influenta, ajungandu-se la o cifra de afaceri de un miliard de euro pe an. Exponenti ai lumii interlope (de la Jenica Boierica la Catalin Voicu, ambii doctori in stiinte oferite de universitati de stat), au ajuns sa aiba titluri universitare.
12.Analiza Legii Educatiei Nationale (IV): Unde incepe si unde se termina autonomia universitara? Unde incepe si unde se termina autonomia universitara? Ce prerogative are managementul unei institutii de invatamant superior de stat si la ce decizii are dreptul proprietarul, adica statul? Prevederile noii legi a educatiei nationale au starnit discutii aprinse, asa incat este momentul sa incercam clarificarea unui concept important, autonomia universitara.
13.Analiza Legii Educatiei Nationale (II): Reuseste noua lege sa separe graul de neghina, valoarea de impostura in invatamantul superior? Cea mai simpla caracterizare a situatiei actuale a invatamantului universitar se face prin sintagma “fabrici de diplome”. Nu exclud existenta unor insule de excelenta, care insa nu pot ascunde marea de impostura. E suficient sa amintesc cazul universitatii Spiru Haret, care avea inmatriculati 300.000 de studenti, sau chiar mai multi si care obtineau diplome dupa examene luate in dialog cu calculatorul. Nici la examenul de licenta nu vedeau la fata vreun profesor.
14.Legea Educatiei Nationale - prime informatii si comentarii Legea Educatiei Nationale a intarziat foarte mult data fiind dezbaterea publica de o luna, procedurile parlamentare complicate, in comisii si apoi in plen, in ambele camere, urmata de un eventual apel la Curtea Constitutionala inaintat de partidele de opozitie, este aproape imposibil sa fie promulgata in timp util pentru a fi aplicabila in viitorul an scolar.
1 2